DINAMIKA KOMUNIKASI Telaah Konseptual dan Aplikatif

Buku ini merupakan antologi sistematis tentang komunikasi multikultural dalam perspektif teoretis dan praktis. Buku ini disusun dalam tujuh bagian, menampilkan kerangka

pembacaan reflektif sebagai “telaah konseptual dan aplikatif” atas tema-tema krusial dalam multikulturalisme dan komunikasi antarbudaya. Dimana buku ini disusun dengan tujuan utama merajut berbagai gagasan penting dari literatur global ke dalam pemahaman kontekstual dan strategis yang relevan dengan dinamika sosial-kultural Indonesia dan dunia. Ditulis dengan pendekatan sistematis, meliputi tiga komponen utama : profil ringkas, aspek-aspek penting, serta kesimpulan, statemen, dan rekomendasi.

Buku ini merupakan bentuk ikhtiar untuk menghadirkan tinjauan referensi dari sejumlah sisi secara sistematis yang berpotensi memberikan kontribusi penting terhadap perkembangan kajian multikulturalisme dan interkulturalisme, khususnya komunikasi multikultural. Buku ini juga menawarkan nilai plus yang khas dan aktual dalam konstelasi tradisi reviu, yakni nice point yang diberikan oleh setiap pereviu di bagian awal reviunya. Sesuai kuantitas buku yang direviu, ada 16 nice point yang ditawarkan dalam buku ini. Dengan pengagas utama buku ini dibahas oleh Moh. Ali Aziz dan Sokhi Huda pada bagian kedua.

Reviu buku dalam antologi ini secara implisit menunjukkan peta keilmuan yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi di mana posisi individu atau kelompok dalam spektrum tersebut, serta bagaimana strategi komunikasi multikultural dapat diformulasikan sesuai tahapan perkembangannya.

Buku ini, melalui pilihan literature dan cara pembacaannya, mendekatkan pembaca pada pendekatan ini secara aplikatif dan konseptual. Secara praktis, buku ini juga sejalan dengan konsep “cultural humility”.

Dalam konteks Indonesia yang plural dan terus berubah, antologi ini berkontribusi dalam mengembangkan sensitivitas budaya yang tidak hanya teoritis tetapi juga praksis dan etis.

Akhirnya, kontribusi buku ini dapat dipandang sebagai upaya membangun “public pedagogy” dalam masyarakat multikultural, yaitu bagaimana pengetahuan dan pemahaman tentang keberagaman dapat dikomunikasikan secara luas untuk membentuk kesadaran kolektif dan memperkuat kohesi sosial. Dengan elaborasi pemikiran dari berbagai sumber utama secara sistematis, buku ini dapat menjadi rujukan penting untuk pendidikan komunikasi yang inklusif, reflektif, dan transformatif.